數位學習時代科技大學學生對圖書館服務需求之研究

摘要

21 世紀的教育，強調的是一種以學生為中心的終身教育，加上資訊傳播科技（Information Communication Technology，簡稱ICT）及網路通訊的快速發展，自然帶領了新世代的學生進入一個數位學習（e-Learning）的環境，使數位學習成為本世紀的新趨勢。圖書館在面臨現今這個數位學習時代，到底該提供什麼樣的服務才能符合學生學習的需要？鑑此，本研究針對北部景文科技大學、萬能科技大學及中華科技大學等三所科技大學學生進行問卷調查，於2010年3月間發放了1050份問卷，共回收856份，其中無效問卷43份，總回收率約為77%。本研究綜合利用百分比、平均數、T檢定及ANOVA檢定等統計分析方法，達成下列三項研究目的：（一）瞭解科技大學學生對圖書館配合學校推動數位學習所應提供的服務需求。（二）解析不同背景學生（包括性別、所屬學科、年級、部別、數位學習經驗等）對圖書館服務需求看法的異同。（三）解析科技大學學生對圖書館在數位學習時代中角色定位的看法。頁次：50-66